Brice „NuBreeze“ Bartone

 

Musik-Produzent.

Rapper.

Multiinstrumentalist.

Dozent für kreatives Schreiben,
Bandcoaching & Rap-Poesie.

Zehn Jahre Erfahrung mit Pädagogischer Arbeit in Schulen.

Workshops in:

Bandcoaching, Songwriting, Producing, kreatives Schreiben (insb. Songtexte & Rap Lyrics), Individuelle Talentförderung (Instrumentalunterricht, Strategien zur Ideenentwicklung & Einblicke in die Berufswelt der Kreativbranche).

Spezialisierung in den Themenbereichen:

Diskriminierung & Rassismus entgegenwirken. Diversität, Inklusion & Zusammenhalt in einer heterogenen Gruppe & modernen Gesellschaft. Courage zeigen – in Songtexten & im Alltag. Demokratische Strukturen nachhaltig fördern & Kreativ unterstüten.

Kooperationspartner:

Leon Attay „Shot by Jaguar“ (professioneller Videograph & Kameramann), Viktor Steinbach „SNAP Films“ (Film & Medien-Produzent), Audio Cavern Recording Studio.

VIDEOS

„Wow, es ist nicht zu fassen, was die Schüler:Innen hier in zwei Tagen auf die Beine gestellt hatten. Das war wirklich ein Erlebnis, das wir nicht mehr vergessen werden. (…)

Vielen, vielen Dank nochmal an Brice. Er kann andere Leute in kürzester Zeit mit seiner Begeisterung anstecken und kreatives Potenzial wecken. Daneben ist er ein grandioser Musiker, Performer, Pädagoge und ein super Typ, mit dem man einfach gerne seine Zeit verbringt. Einen derart kompetenten Dozenten kann man jeder Schule nur empfehlen.“

– gemsludwigspark.de

PROJEKT SONGS

Hier eine Auswahl der neuesten Projektsongs. Fügt eure Lieblings-Workshop-Songs gerne zu eurer persönlichen Playlist hinzu & teilt was das Zeug hält 😉

Auswahl vergangener Projekte:

2025 – GGS Neunkirchen: 3-wöchiger Hip-Hop & Recording Workshop mit Studio-Session in Zusammenarbeit mit Audio Cavern Recording Studio. Aufführung & Veröffentlichung des Projektsongs „ZUSAMMEN (Unsere Zukunft)“ auf allen gängigen Streaming-Services, sowie Live-Aufführung & Video Premiere mit Q&A.

2025 – Katharine-Weißgerber-Schule, Klarenthal, Saarbrücken: 4-tägiger Hip-Hop & Recording Workshop mit Veröffentlichung des Projektsongs „SCHEIß DRAUF“ auf allen gängigen Streaming-Services, sowie Live-Aufführung & Video Premiere mit Q&A.

2024 – GemS Saarbrücken Ludwigspark: 4-tägiger Hip-Hop & Recording Workshop mit Musikvideodreh des Projektsongs „WAS MIR BLEIBT“ auf allen gängigen Streaming-Services, sowie Video-Premiere mit Live-Aufführung vor allen Schülerinnen & Schülern Open Air. Der Song wurde auf allen SR Sendern & bei City Radio Saarland gespielt & wurde in der SZ & vom SR hoch gelobt.

2023 – GemS St. Wendel: 4-tägiger Hip-Hop & Recording Workshop mit Musikvideodreh. Veröffentlichung des Projektsongs „KEINE DISKUSSION“ auf allen gängigen Streaming-Services, sowie Video- Premiere mit Live-Aufführung.

2023 – Adolf-Bender-Zentrum: Projekttage zum Thema „Kinderrechte“ in Homburg: 1-tägiger Workshop zum Thema Diversität in der Gesellschaft & Diskriminierung aktiv entgegenwirken: Einführung ins kreative Schreiben mit Fokus auf Rap-Texten. Aufführung & Präsentation der erarbeiteten Texte im Rathaus Homburg.

2022 – JUZ Ottweiler (in Zusammenarbeit mit dem Jugendförderverein Ottweiler & der Diakonie Saar): 3-tägiger Hip-Hop & Schreib-Workshop mit Veröffentlichung des Projektsongs „EINFACH NICHT FAIR“ auf allen gängigen Streaming-Services. Aufführung im Rahmen des Osterferienprogramms des Jugendzentrums.

2022 – GemS Freisen: 4-tägiger Hip-Hop & Bandcoaching Workshop mit Musikvideodreh & Veröffentlichung des Projektsongs „STEH AUF“ auf allen gängigen Streaming-Services. Aufführung im Rahmen der Auszeichnung der Schule als „Schule Ohne Rassismus“ des Courage-Netzwerks.

2018 – Schüleraustausch der Partnerschulen GGS Neunkirchen & Collège le Breuil, Talange (FR): 3-tägiger Deutsch-Französischer Hip-Hop & Bandcoaching Workshop mit Aufführung eines gemeinsam erarbeiteten bilingualen Projektsongs im Schullandheim Oberthal.

2018 – Collège le Breuil, Talange (FR): 1-tägiger Hip-Hop & Schreib-Workshop (auf Französisch) zum Thema: Einführung ins Schreiben von Rap-Texten in verschiedenen Sprachen mit Fokus auf Französisch & Deutsch.

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